• Ana Sayfa
• Politika
• Ekonomi
• Eğitim
• Asayiş
• Yaşam/Sağlık
• Spor
• Magazin
• Hakkımızda

EREĞLİ

Zonguldak’ın Ereğli İlçesindeki Saniye Erdoğan Anaoukulu bahçesinde, “Permakültür Bahçesi” oluşturulmasının planlandığı bildirildi.

Saniye Erdoğan Anokulu Müdürü Emine Erdem, yazılı açıklamasında, şehirleşme ile birlikte özellikle son yıllarda çocukların doğaya çok daha az çıkmalarının, sürekli kapalı alanlarda zaman geçirmelerinin, enerjilerini boşaltamamalarının dikkat eksiklikleri oluşmasında baş faktör olduğunu belirtti.

Bu durumun, uzmanlar tarafından aynı zamanda depresyon ve anksiyetenin de sebebi olarak gösterdiğini anlatan Erdem, açıklamasında şunları kaydetti:

“Perma kültür, çocuklarımızın doğayı, hayvanları, bitkileri, toprağı sadece kitaplardan ya da televizyonlardan görüp öğrenmelerinin önüne geçmeyi sağlıyor. Öğrencilere, çevreleri üzerinde etkiye sahip oldukları bilinci aşılandığı gibi, eko-sistemlerle bağları da güçlendiriliyor. Çocuklar, sınıf dışında ya da doğal ortamda yapılan çalışmalarda kendileriyle çevreleri arasında bağ kurarlar ve bu bağ sayesinde her hareketlerinin çevrelerini etkilediği gerçeğini kavrarlar. Bu durum beraberinde sorumluluk getirir ve birer birey olduklarında da bu kavram ‘toplum/topluluk sorumluluğu bilinci’ne dönüşür. Bu bakış açısından yola çıkarak okulumuz koordinatör öğretmenlerinden Filiz Deniz’in hazırladığı ve Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı’na (BAKKA) sunduğu ‘Okul öncesi dönemde ekolojik okur-yazarlık ve Permakültüre Giriş Projesi’ olumlu sonuçlanmıştı. Proje kapsamında ilçede de bulunan 16 öğretmen bu eğitimlerden faydalanabilecek. Bu amaçla, alınan eğitimler sonucunda okul bahçesinde bir ‘Permakültür Bahçesi’ oluşturulması planlanıyor.”

KOORDİNATÖR DENİZ: ÖĞRENCİLER KENDİLER İYAPARAK GÖZLEMLEYECEKLER

Proje koordinatörü Deniz ise okul mutfağına  gıda malzemesi  hammadde olarak giriyor, yemek yapılıyor, yeniliyor, atık oluyor ve çöp oluştuğunu hatırlatarak, şöyle dedi:

“Okul  bahçesinde tasarlanabilecek bir toprağa dönüşüm, kompost sistemi düşünebilirse, okul müfredatıyla birlikte o biyofili kazandırma çalışmalarının  parçası olarak da, mutfaktan  çıkan atıkların çok kısa sürelerde, tekrar canlıları beslemek üzere olan toprağa dönüştüğü süreçleri öğrencilerin kendileri yaparak, gözlemleyerek, içeriğini öğrenerek deneyimleyebilirler. Bu sayede doğal hayatı kitaplardan değil gerçek yaşamdan öğrenen çocuklar, atığı da kaynak olarak kullanarak yaşam döngüsünü ve toplum sorumluluğu bilincini öğretilmesi planlanıyor.”

Bu sayfayı yazdır

Bu haber 1438 defa okunmuştur